Чому підлітки обирають ШІ, а не людину для спілкування: ризики чатботів для дітей

ШІ-чатботи почали вигравати конкуренцію в людини. Світові дослідження доводять: сучасні підлітки дедалі частіше обирають для спілкування ШІ, а не людину. Чому вони звертаються по психологічну допомогу до чатботів і не кажуть про це дорослим? Що таке універсальні та «терапевтичні» чатботи? Які три найважливіші ризики ШІ-чатботів для дітей та в якій ролі такий чатбот може допомогти? ШІ-експерт Максим Валін пояснює це в матеріалі та дає поради, як говорити з підлітками про використання ШІ-бота для психологічної підтримки.

Детальніше…

МОН затвердило нову програму для вчителів, які викладають українським дітям за кордоном: що змінюється

Міністерство освіти і науки України затвердило Типову програму підвищення кваліфікації для педагогів — громадян України, які викладають у закордонних освітніх осередках українські предмети та інтегровані курси українознавчого компонента.

Відповідний наказ МОН №1472 датований 24 серпня 2026 року. Програма має назву «Викладання українознавчого компонента в умовах освітньої діяльності за кордоном» і діятиме протягом п’яти років.

Детальніше…

Як захистити себе онлайн: серія відео для підлітків про цифрову безпеку

В Україні стартувала серія із семи коротких відео про безпеку підлітків в онлайн-середовищі. Її мета – допомогти молодим людям розпізнавати маніпуляції та небезпечні ситуації, а також знати, що робити, якщо вони з ними зіткнулися.

Детальніше…

Чи стане увага людини новою розкішшю? Як штучний інтелект може створити нерівність між дітьми

У майбутньому головною цифровою нерівністю може бути не доступ до гаджетів чи швидкого інтернету. А щось набагато простіше — наявність дорослого, який має час поговорити з дитиною, почитати книжку, відповісти на запитання і бути поруч.

Таку думку висловлює докторка Дана Саскінд (Dana Suskind), дитяча хірургиня, дослідниця раннього розвитку та професорка University of Chicago, у новій книжці «Human Raised: Nurturing Connection, Curiosity & Lifelong Learning in the Age of AI» («Вихована людиною: як плекати зв’язок, цікавість і навчання протягом життя в епоху ШІ»).

Її головне попередження: штучний інтелект може зробити дитинство різним для різних дітей.

Детальніше…

«Світ має стати дитині школою, а не школа — світом»: Андреас Шляйхер

Як змінилися українські педагоги за останні роки очима міжнародних освітніх експертів? Що зараз на часі в наших школах та як у цьому допоможе іноземний досвід? Які висновки можна зробити на основі успішних освітніх реформ у багатьох державах? Як зробити штучний інтелект опорою для ефективної роботи майбутніх фахівців? Ці та інші теми обговорювали міжнародні експерти на форумі «Пілотне впровадження профільної освіти: академічні ліцеї». Записали для вас ключові тези Андреаса Шляйхера, директора департаменту освіти та навичок ОЕСР, про реформу старшої профільної школи в Україні.

Детальніше…

Як говорити з дітьми про війну та пам’ять: новий посібник для педагогів

·       Як говорити з дітьми про війну так, щоб не травмувати, але й не замовчувати їхній досвід?

·         Як допомогти учням осмислювати власні переживання, говорити про втрати, пам’ять і водночас знаходити ресурси для підтримки себе та інших?

Відповіді на ці запитання пропонує новий методичний посібник «Як говорити з дітьми про війну та пам’ять?», який створили Музей воєнного дитинства спільно з учителькою Наталією Понежою та психологинею Анною Лінчовською.

Детальніше…

Учителів навчатимуть цифрової грамотності за новою програмою: МОН оновило підходи до підвищення кваліфікації

Міністерство освіти і науки України затвердило нову Типову програму підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників з розвитку цифрової компетентності. Про це йдеться на сайті МОН. Документ має стати основою для професійного розвитку освітян у сфері цифрових технологій та замінить попередню програму, що діяла з 2021 року.

Відповідний наказ МОН підписали 3 червня 2026 року. Документ розробили з урахуванням сучасних викликів цифрової трансформації освіти, розвитку штучного інтелекту, необхідності зміцнення кібербезпеки та потреби в оновленні цифрових навичок педагогів.

Детальніше…

В Україні запускають пілот платформи «БігМат», яка допоможе школярам долати прогалини в математиці

Студія онлайн-освіти EdEra за підтримки Tokarev Foundation запускає пілотний проєкт платформи зрозумілої математики «БігМат». Про це Освіторія.Медіа повідомили представники фонду.

Безоплатний освітній продукт покликаний допомогти учням подолати прогалини в знаннях, а вчителям і батькам — ефективніше підтримувати дітей у навчанні.

Детальніше…